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Cursos prioritarios para profesionales de educacion, formacion, docencia y servicios vinculados al aprendizaje.
Los cursos sectoriales son acciones formativas vinculadas a un sector profesional concreto. El sector marca la prioridad de acceso de la convocatoria, pero no siempre define de forma exclusiva el contenido del curso, ya que una misma competencia puede ser util para diferentes perfiles.
En formacion sectorial, los trabajadores del sector deben ocupar como minimo el 40 % de las plazas, las personas de otros sectores pueden acceder hasta un maximo del 30 %, las personas desempleadas hasta un maximo del 30 % y los funcionarios no pueden participar. Solicita informacion para confirmar plazas disponibles y requisitos de participacion.
Significa que la convocatoria da prioridad a personas trabajadoras de un sector concreto, aunque el contenido pueda ser util para varios perfiles profesionales.
Los trabajadores del sector deben ocupar como minimo el 40 % de las plazas y pueden ocupar hasta el 100 %.
Si la convocatoria lo permite, las personas de otros sectores y autonomos pueden acceder hasta un maximo del 30 % de las plazas.
Las personas desempleadas pueden acceder hasta un maximo del 30 % de las plazas. Los funcionarios no pueden participar en cursos sectoriales.
Etapa educativa centrada en el desarrollo y aprendizaje durante los primeros años de vida.
Conjunto de acciones educativas orientadas a adolescentes y jóvenes.
Proceso de crecimiento físico, cognitivo, emocional y social de una persona.
Actividades de tiempo libre que favorecen el aprendizaje y desarrollo personal.
Dinamización de actividades dirigidas a niños mediante juegos, talleres y experiencias participativas.
Acciones educativas y sociales orientadas al desarrollo y bienestar de personas o grupos.
Aprendizaje relacionado con la comprensión y gestión de emociones.
Relaciones y dinámicas que favorecen un clima positivo dentro de la comunidad educativa.
Implicación activa de jóvenes en actividades, proyectos y decisiones que afectan a su entorno.
Capacidades para relacionarse de forma adecuada con otras personas.
Espacio educativo destinado al juego y desarrollo infantil.
Actividad educativa realizada fuera del horario lectivo habitual.
Adaptación educativa a diferentes necesidades, capacidades y características personales.
Técnicas para fomentar participación, cooperación y cohesión grupal.
Acciones destinadas a evitar situaciones de intimidación o violencia entre iguales.
Aprendizaje organizado fuera del sistema educativo reglado.
Capacidad de los niños para generar ideas, soluciones y expresiones originales.
Intervención educativa, social o recreativa dirigida a niños y adolescentes.
Etapa de transición entre la infancia y la edad adulta caracterizada por importantes cambios personales y sociales.
Proceso orientado a desarrollar principios éticos, sociales y ciudadanos.
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